第11章 守護最好的甲方爸爸。

　　說實話，在室內搞文藝晚會……多少帶點報告的性質。
　　從旁觀者的角度看起來，自己有了場地，哪怕縮減兩萬經費，可能都比搭建場地能多出來不少用在其他方面的經費。
　　但其實……
　　還不如以前在外面搭臺子的經費富裕。
　　畢竟以前在外面搭建舞臺，也大多都是點的壹二四套餐，典中典了屬於是。
　　壹個調音臺，兩臺舞臺上的返聽音箱，四臺全頻。
　　搞個差不多的臺子，蹦跶不壞就完事。
　　……
　　而且按照以往比較糊弄的租法，頂多就是比室內多幾列線陣音響而已……
　　李少傑撇了撇嘴。
　　三萬，如何辦壹場優質的晚會呢？
　　……答案就是花兩塊錢買張彩票。
　　五百萬不僅夠晚會，甚至還能換個帶字母的大眾。
　　……
　　“行！交給我吧！！”
　　沈默了片刻，李少傑咬了咬牙。
　　“妳就放壹萬個心吧！！”
　　“但是……這個選送節目的評判標準，漏洞太大了。”
　　李少傑搖了搖頭。
　　不談經費。
　　單看這個評選的標準，都絕對會讓音樂老師感覺無比頭大。
　　“要知道，所謂的藝術感這玩意，對於很多人來說就是個感覺的問題，感覺到位了就是有，但這種感覺太主觀了，並且人與人是不壹樣的，即使是專業比賽中，在藝術價值的考量上也都是偏向評委主觀的。”
　　“每個人對不同的作品，是否喜歡，感覺也是截然不同的。”
　　李少傑的話讓劉校長眉頭壹皺，旋即忍不住點了點頭。
　　沒錯！！
　　類似什麽，表達精神，表達內容，亦或是……
　　是否“喜愛”，都太過於主觀。
　　作為評判標準，不公平。
　　就算是大眾投票也未必是好事。
　　就好像這次藝術節選送的節目，還是為了去市級電視臺，進行相應的中學生文藝匯報，胸口碎大石誰都喜歡看，票數也肯定不少，但肯定不適合往上送。
　　壹些比較正規的藝術類比賽，雖然也帶有評委的主觀情緒與偏好，但基礎還是會有壹個“形式”上的打分框架與標準，盡可能的公平起來。
　　“我覺得，要是真正公平壹些，評判的標準最好還是以【作品基礎的形式架構】為主，這樣起碼是有壹個相對客觀的評分框架與標準的！！”
　　“但畢竟是高中藝術節，需要壹些正向引導與題材契合，也不能單看形式評分，所以我覺得，評分標準可以按照客觀形式評分與老師主觀投票的方式來進行。”
　　“也就是說，【拋棄思想與表達，只看作品的精彩程度與完成度】與【作品藝術感主觀評價】雙向並進，能更好的選出合適的作品。”
　　李少傑的壹席話，說的劉校長連連點頭。
　　懂了，但沒完全懂。
　　突出壹個專業。
　　但其實很好理解，就好像評判作文，多數情況下老師還是會按照妳的格式，語法，成語修辭的使用來打分，在這些基礎形式之後，參考的才會是主題表達出的內容。
　　這就是評分的“形式”。
　　沒了形式，那麽壹切評判就只是主觀壹言堂罷了。
　　比如這個作文，雖然只有壹個字“爹”，但我覺得他很有感情。
　　這肯定不行。
　　“行！那妳來操辦，我們配合妳！”
　　反正也不懂。
　　劉校長便壹口答應了下來。
　　作為校長，作為教育工作者，劉校長最討厭的就是啥也不懂的外行，借著探討教育的名由對自己指手畫腳。
　　其實，大多數人，都會討厭這種人。
　　所以，將心比心下，劉校長更不會這麽去做。
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　　……劉校長的話，卻讓李少傑感動不已！
　　看看！！
　　這才是甲方爸爸該有的樣子啊！！
　　雖然這個爸爸窮是窮了點，而且很窮……
　　但不外行對內行指手畫腳，那就是最好的支持！！
　　“關於設備的布置，也全部由您來負責。”
　　“那太好了！”
　　李少傑就更感動了。
　　換成醫生的角度的話，那就是……
　　“終於遇到了壹個正經病人”了！！
　　這壹次的病人，終於沒有在盲腸切除手術的過程中，讓醫生順便幫忙通個便了！！
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　　交代好了壹些細節後，呂秋兒繼續上班，而李少傑則是被別的老師帶到了多媒體會議廳中，來看壹下會議廳中的設備。
　　能容納九百人觀看的會場其實完全不小。
　　但李少傑壹眼望去，好家夥，果然跟自己想的壹樣壹樣的。
　　典中典。
　　壹二三四，真就是四臺全頻，呈現壹個最基礎的聲學布控。
　　舞臺上靠前側的左右兩邊，有兩個面對表演者的返送音箱。
　　行唄，剩下的壹個調音臺基本也不用看了。
　　看了壹眼老師遞來的話筒樣式，李少傑的眉頭再次抽搐起來。
　　這壹次的抖動就非常的瘋狂了。
　　以前在工作室和老柳開玩笑的時候就提起過眼前的這個話筒。
　　京東商場39.9，滿兩件還包郵……
　　當時李少傑還笑著說。
　　“哪個傻子能買啊？！”
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　　現實就是如此魔幻。
　　當時笑的多開心，現在就有多難受。
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　　掏出紙和筆，李少傑感到有些頭疼。
　　這39.9包郵的話筒，也就勉強可以在開會的時候用壹用了，如果是表演節目，尤其是音樂類的節目，這話筒的收音就簡直太美了，根本就不敢想象。
　　【根據預算財力……四個電容話筒，應付唱歌類樂器類的節目與備用應該就差不多了，小品……舞臺劇……八個無線耳麥，留兩個到三個備用。】
　　【舞臺返送音箱和線陣音箱的布置只是基礎……如果想要加效果……得先考慮財力，回去先把節目方案捋壹捋，節目的經費確定下來以後才好下手……】
　　經費不會交給總策劃，但總策劃卻需要對經費負責，並且設計經費的花銷方向。
　　本來這個活動的經費就緊張，而且數量也不多。
　　好事大概就是……不會有人貪，吃回扣。
　　畢竟，能不能剩下錢還是壹回事呢！！
　　就算剩下錢了，那點錢吃回扣，風險收益差距太遠，犯不上。
　　所以，不會背負什麽責任。
　　壞處……
　　其他全是壞處。
　　比如窮。
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　　“李師傅，怎麽樣？”
　　旁邊的老師試探性的問道。
　　“嗯，挺難搞的，因為經費確實很緊張。”
　　“唉，都是這樣的，習慣就好了。”
　　老師搖了搖頭，苦笑了壹聲。
　　“這種時候就用上我們這些音樂老師了！壹方面盡可能的輔導節目的排練，壹方面還需要站出來背鍋！”
　　高中的音樂老師……更像是個掛件。
　　虛假的音樂老師。
　　計劃裏是每周每班壹節音樂課，還會有每學期組織合唱團，器樂團，舞蹈團，話劇團的排練，以及藝術節的壹些活動。
　　而真實的音樂老師……
　　打印課件。
　　清點物資。
　　整理材料。
　　在和生病的體育老師打牌之余……
　　偶爾檢查檢查學生遲到，睡覺，戀愛，抽煙，打架等情況。
　　然後，就是各種文藝演出節目背鍋了。
　　“這樣吧。”
　　李少傑對老師說道。
　　“您受累，最近收集壹下節目報名的信息，盡早的確認節目，然後我需要從基礎的每個節目開始梳理，節目完善後才方便銜接，銜接以後再開始根據剩余的預算去針對性的布置舞臺設計，這樣能更有效率。”
　　“好的！”
　　音樂老師點了點頭，壹口答應了下來。
　　雖然更為年長壹些，但音樂老師看向李少傑的眼中，多少帶點崇拜。