第34章：數學老師(為本書第壹位堂主——馮青柏加更！)

　　肖武抓緊時間洗了把臉，更是換上了金仙甲。他估計著今天還得去上朝，穿著這鎧甲去還能坐著，想想自己老爹壹站壹上午，都覺得老爺子可憐。
　　等到侍候的太監給肖武送來早餐，卻聽那太監道，“陛下給了口諭，說大元帥教導太子要緊，不必上朝了。只需要定時去給太子上課即可。”
　　肖武壹樂，他自己頂煩上朝的。以前在地球就壹天天的開會，現在倒好，開始修仙了，結果每天開會壹上午。這叫啥事呢？既然不用去，就樂得清閑。
　　招呼太監幫自己脫了這身盔甲，伸展筋骨，頓覺輕松。壹個人哼著小曲，優哉遊哉的吃起早餐來。
　　殊不知，此時在朝堂上，大臣們壹個個的看著肖子成。肖子成做了個安心的表情，然後微笑讓大家稍安勿躁。直到皇帝進來，早朝開始，所有人才長長舒了口氣。那個小子終於不來了！
　　皇帝今天也好像很開心，滿朝大臣都比以往健談了許多，好似壓在心頭的大石頭被搬走了。
　　也不是沒見過朝堂坐論的，也不是不能給高官行禮，關鍵是行禮的對象是誰。
　　明知道對面坐的是個草包二流子，而且還是個不到十八歲的毛頭小子，還得讓自己給他行禮，還得妳站著，他坐著，這就實在讓人心頭不爽。
　　肖武不願意上朝，從皇帝到大臣更不願意讓他上朝。這下好了，肖武不來，皆大歡喜。
　　肖子成也松了口氣，不愧自己昨天私下拜見皇帝，提出不讓自家兒子上朝的事情。
　　肖武用完早飯，在小太監帶領下，去到太子的東宮。
　　此時，已經有他的四個學生等在那兒了。肖武看到他們壹樂，揮揮手，露出燦爛的白牙，“嗨~！”
　　肖武此時穿了青衫，顯得倒是有幾分灑脫。
　　那幾位學生卻是太子趙恬，還有三位伴讀楊真、俞仇、申行。
　　肖武跟他們“嗨”，可是他們卻不能。幾人在太子帶領下，壹起行禮，“學生拜見肖師。”
　　太子低頭行禮，三位伴讀則深揖為禮。這就是弟子禮了，太子因為身份尊貴，是以半禮。
　　肖武擺擺手，“免禮免禮。”
　　說罷走到自己的講臺前，卻是只有壹張條案，壹把椅子，其下四張桌子、四把椅子，應該是學生坐的位置。
　　肖武看了看，怎麽都覺得找不到前世那種上課的感覺，不禁壹皺眉。
　　太子趙恬抱拳道，“肖師可是覺得有什麽不對的？”
　　肖武搖搖頭，“沒有黑板和粉筆啊！”
　　楊真上前壹步道，“肖師說的是什麽物事？是教學之需麽？”
　　肖武壹笑，“倒也無妨，就是覺得這樣講起來很不方便。”
　　太子卻喊來候命的小黃門，“肖師吩咐些教學用具，妳且去采買來。”
　　肖武擺擺手，“這估計不好買。這樣，宮中可有木匠和泥瓦匠，妳且讓他們去做些出來。”
　　接著肖武直接講述黑板的大小，並且交代需要上墨塗黑，粉筆如何以石灰制作等。交代完畢，那宦官壹臉茫然。
　　肖武拍拍腦袋，“啊！我給妳畫個圖吧！”提起桌子上的毛筆，鋪開面前的紙張……站立將近三分鐘沒有下筆。
　　？？？幾位學生紛紛不解，這老師這是什麽情況？
　　不會寫啊！自己的簡體字跟這兒不壹樣啊。肖武看過，這裏還是繁體字，而且自己也沒學過毛筆字。
　　這當老師第壹天，卻要在學生面前丟人了。
　　只見楊真抿嘴壹笑，卻好似忽然明白了什麽。
　　尼瑪！自己這學生太聰明了也不好。活人還能讓尿憋死？
　　“楊真，妳且按照我剛才的要求，把這步驟寫下來，再將樣圖畫出來，交予為師來看！”
　　“……”
　　楊真郁悶，這咋還就交給自己了呢？自己剛剛也沒好好聽啊。
　　看著楊真吃癟的樣子，肖武樂呵呵道，“妳且畫來就是，若是字跡難看不好見人，就讓妳的同窗們代勞即可。”
　　楊真無奈，只得提筆去寫。卻見他寫寫停停，不時停下來思索。
　　肖武在旁邊看得直點頭，心道“牛啊！這就是智商上的碾壓麽？剛剛這家夥明明沒註意聽，結果不但寫的步驟八九不離十，畫的圖還真沒啥大問題。”
　　楊真畫完，把墨跡吹幹後，道，“請肖師過目，可有疏漏？”
　　肖武斜撇了壹眼，“呵呵，呵呵呵，這粉筆妳畫的不對。”
　　楊真仔細端詳自己畫的粉筆，白石灰制作，步驟合理，圖紙上也沒問題，壹頭細壹頭粗以便書寫。自己雖然沒用心聽，但是只言片語也明白這東西是什麽用途，按說應該沒什麽問題。不明就裏，只得抱拳請教，“請肖師斧正。”
　　肖武嘿嘿壹笑道，“粉筆啊！妳這畫的不對。”肖武笑的高深莫測，“妳這畫的上頭細下頭粗，應該是下頭細上頭粗！”
　　？？？啥？？？這有區別嗎？？？
　　幾人都在思考宕機過程中，肖武直接把圖紙往旁邊已經呆住的小黃門懷裏壹塞，“交代工匠，萬不可做的反了。”
　　那小黃門機械的應了聲“是”，就轉身離去。
　　肖武又轉身拍了楊真肩膀壹下道，“年輕人，以後上課，務必要註意聽講，不可妄加揣測！”
　　楊真此時臉都要滴出血來，但是想想師道尊嚴，直接低頭抱拳，“學生受教了。”
　　肖武往桌子後面壹坐，大聲道，“上課。”
　　幾人紛紛落座。
　　肖武卻直接把手壹拍桌面，“今天既然沒有黑板和粉筆，那為師就跟妳們說說我的課程。為師的課程，名為數學。”
　　肖武從加減乘除，再到幾何代數，高等數學、三角函數等等，簡單做了個介紹。聽得四位同學完全失去思考能力。
　　他更加了壹把火，“在我的眼裏，萬物都是數學，數學不僅僅是算學，它是這個世界真正的本源，甚至是這個世界的大道。”
　　肖武本來沒這麽多想法，可是好似忽然之間福至心靈，“若是這世間大道有三千條，那麽數學壹定是其中之壹。”
　　卻見太子站起身道，“肖師，這是修仙的道法麽？”
　　肖武擺擺手，“非也，這是我們每壹個人都可以理解的天地至理。”
　　楊真卻有些抵觸，他隱隱覺得肖武說的有道理，但就是不願意承認。
　　他直接道，“肖師這說法未免太過絕對了吧？只是簡單的加減乘除，有何天地至理？”
　　肖武微微壹笑，“壹加壹，等於幾？”
　　楊真自信壹笑，“等於二。”
　　肖武再次壹笑，“是麽？為什麽等於二呢？”楊真壹楞，可是又有些不太自信，他想了想道，“必然等於二。”
　　肖武取了兩張紙在手中，隨即將兩張紙撕得粉碎。微笑對著楊真道，“可還等於二麽？”
　　“這……？”楊真楞楞地看著那兩張紙。
　　肖武又拿起自己桌上的硯臺，將墨汁完全倒入楊真面前的硯臺中，再次微笑，“這是等於幾？”
　　楊真喃喃道，“等於壹。”
　　肖武再笑，“呵呵，孺子可教。”
　　說罷，轉身回到桌旁，提筆寫了零到九，幾個阿拉伯數字，又對應寫下漢字的數字。
　　“今天就與妳們說數學，這幾個字妳們記住，以後我們都要與它們打交道了。”寫罷壹甩袍袖，徑直離開。
　　他的課上完了。實在是除了大寫的數字，他也不會什麽繁體字。以後就主要寫阿拉伯數字了！
　　肖武心中感嘆，“我真是個天才！”腳下走的飛快！
　　留下目瞪口呆的四個學生，他們看著那個青衫少年，那壹刻好似高山仰止。